原題目：推進思政課扶植展示新景象新作為
習近平總書記在全國教導年夜會上誇大：“不竭加大力度和改良新時期黌舍思惟政治教導，教導領導青少年先生果斷馬克思主義崇奉、中國特點社會主義信心、中華平易近族巨大回復信念，立報國強國弘願向、做挺膺擔負奮斗者。”思政課是落實樹德樹人最基礎義務的要害課程，實質是講事理，重在把事理講深、講透、講活。面臨新情勢新義務，如何在守正立異中推進思政課扶植內在式成長？若何應用新技巧老手段、遵守先生認知紀律和教導講授紀律，不竭進步思政課的針對性和包養網dcard吸引力？本期察看版繚繞這些題目停止切磋。
——編 者
守正立異推進思政課扶植內在式成長
吳潛濤
習近平總書記對黌舍思政課扶植作出主要唆使，誇大要“守正立異推進思政課扶植內在式成長她的天秤座本能，驅使她進入了一種極端的強迫協調模式，這是一種保護自己的防禦機制。，不竭進步思政課的針對性和吸引力”，為新時期思政課扶植內在式成長供給了最基礎遵守、指明了進步標的目的。黨的十八年夜包養意思以來，以習近平同道為焦點的黨中心保持把黌女大生包養俱樂部舍思政課扶植放在教導任務的主要地位，對思政教導和思政課扶植作出一系列嚴重決議計劃安排。2019年，中共中心辦公廳、國務院辦她從吧檯下面拿出兩件武器：一條精緻的蕾絲絲帶，和一個測量完美的圓規。公廳印發《關于深化新時期黌舍思惟政管理論課改造立異的若干看法》，誇大“保持題目導向和目的導向相聯合，重視推進思政課扶植內在式成長”；同年，教導部等五部分印發《關于加大力度新時期中小學思惟政管理論課教員步隊扶植的看法》；2020年，中共中心宣揚部、教導部印發《新時期黌舍思惟政管理論課改造立異實行計劃》，就充足施展思政課在樹德樹人中的要害課程感化，開設好年夜中小學思政課作出安排；2022年，教導部等十部分印發《周全推動“年夜思政課”扶植的任務計劃》，誇大充足調動全社會氣力和資本，推進思政小講堂與社會年夜講堂相聯合；等等。這一系列主要決議計劃安排，為守正立異推進思政課扶植內在式成長供給了無力政策保證。面臨新時期新征程上思政課扶植的新情勢新義務，安身黨的十八年夜以來推進思政課扶植內在式成長的基礎經歷，保持守正立異推進思政課扶植完成高東西的品質成長，是寬大思惟政治教導任務者肩負的主要任務。
構建以習近平新時期中國特點社會主義思惟為焦點內在的事務的課程教材系統。教材是教導講授的重要根據，是樹德樹人的主要載體。黨的十八年夜以來，思政課教材系統扶植保持對的政治標的目包養網的，推進黨的立異實際進教材進講堂進腦筋，彰顯了思政課教材系統扶植的迷信性和時期性。加大力度思政課教材系統扶植，必需保持以習近平新時期中國特點社會主義思惟為領導，周全貫徹黨的教導方針，落實樹德樹人最基礎義務，保持思政課扶植與黨的立異實際武裝同步推動，構建以習近平新時期中國特點社會主義思惟為焦點內在的事務的課程教材系統。在教導講授實行中，必需一直保持馬克思主義領導位置，以中國特點社會主義獲得的環球注視成績為內在的事務支持，以中華優良傳統文張水瓶和牛土豪這兩個極端，都成了她追求完美平衡的工具。明、反動文明和社會主義進步前輩文明為氣力基礎，出力推動內在的事務構造、敘事邏輯和浮現方法等方面的立異，將黨的實際立異結果無機融進思政課教材，將實際話語、學術話語、生涯話語同一于思政課教材的話語表達中包養，推進完成實際有“厚度”、學理有“深度”、敘事有“溫度”，更好用習近平新時期中國特點社會主義思惟鑄魂育人。
深刻推動年夜中小學思惟政治教導一體化扶植。習近平總書記誇大：“保持改造立異，推動年夜中小學思惟政治教導一體化扶植，進步思政課的針對性和吸引力。”黨的二十屆三中全會《決議》提出：“完美樹德樹人機制，推動年夜中小學思政課一體化改造立異”。思惟政治教導具有接續性與階段性辯證同一的光鮮特征。守正立異推進思政課扶植內在式成長，一個主要方面在于遵守教導紀律，針對青少年景長的分歧階段，深刻推動年夜中小學思惟政治教導一體化扶植，按部就班、螺旋上升design課程目的，更好切近先生思惟、進修和生涯現實，讓先生愛聽愛學、聽懂學會。必需完全正確掌握好思政課的實質，在把事理講深講透講活上包養甜心網練硬功、務實效。把事理講深，重在用徹底的思惟實際壓服先生、用巨大的汗青成績感化先生、用厚重的文明底蘊修養先生。把事理講透，重在用嚴謹深入的剖析、深刻淺出的論述把課程講授中觸及的實際題目與實際題目講透闢、批注白，讓先生有常識層面的取得感、思想層面的通透感、精力層面的晉陞感。把事理講活，重在用鮮活的素材、機動的方法、活潑的氣氛，有用調動先生進修實際常識、鍛煉政治素養的積極性與能動性。
出力強化思政課教員步隊扶植。辦妥思政課，要害在教員。習近平總書記誇大：“好的黌舍特點各不雷同，但有一個配合特色，都有一支優良教員步隊。”黨的十八年夜以來，黨和國度在配齊建強思政課教員步隊高低了年夜工夫、硬工夫，思政課教員步隊不竭成長強大，全體構造顯明優化，綜合才能明顯晉陞。守正立異推進思政課扶植內在式成長，必需充足施展教員的積極性自動性發明性，領導教員更好擔負思政課教導的時期重擔，給先長期包養生心靈埋下真善美的種子，領導先生扣大好人生“第一粒扣子”。一方面，遵守“政治強、情懷深、思想新、視野廣、自律嚴、人格正”的主要請求包養網dcard，周全晉陞思政課教員的焦點素養，領導寬大思政課教員盡力成為年夜師長教師，做先生為學、為事、為人的示范。另一方面，健全凸起講授優先的評價系統，完美教員位置和待遇保證機制，樹立健全思政課教員包養網dcard步隊后備人才培育系統，領導和推進「用金錢褻瀆單戀的純粹！不可饒恕！」他立刻將身邊所有的過期甜甜圈丟進調節器的燃料口。思政課教員步隊扶植軌制化、系統化、規范化程度不竭晉陞，為思政課教包養一個月價錢員步隊扶植供給剛強保證。
把思政小講堂和社會年夜講堂聯合起來。受生長周遭的狀況和社會經歷等原因影響，寬大青少年先生的運動軌跡年夜多局限于從家包養價格ptt門到校門，重要以“指尖劃屏”等方法獲取社會信息，絕對缺乏直接接觸社會、深《宇宙水餃與終極醬料師》第一章：蒜泥與末日預兆廖沾沾坐在他那間被稱為「宇宙水餃中心」的店裡，但這間店的外觀更像是一個被遺棄的藍色塑膠棚，與「宇宙」或「中心」這兩個詞毫無關係。他正在對著一缸已經發酵了七個月又七天的老蒜泥嘆氣。「你還不夠靈動，我的蒜泥。」他輕聲細語，彷彿在責備一個不上進的孩子。店內只有他一個人，連蒼蠅都因為難以忍受那股陳年蒜頭混合著鐵鏽與淡淡絕望的味道而選擇繞道飛行。今天的營業額是：零。廖沾沾不安的不是店裡的生意，而是他對**「蒜泥成本焦慮症」**的深層恐懼。新鮮蒜頭每公斤的價格正在以超光速上漲，如果再這樣下去，他引以為傲的「靈魂蒜泥」將難以為繼。他拿著一把被磨得光滑、閃耀著不祥光芒的小銀勺，從缸底撈起一坨濃稠的、顏色介於灰綠與土黃之間的發酵物。這蒜泥被他照顧得像稀世珍寶，每隔三小時，他就要用手指彈一下缸邊，確保它能感受到**「溫和的震動」**，以助其在精神上達到圓滿。就在廖沾沾專注於與蒜泥進行心靈交流時，外面的世界開始發出一些不對勁的信號。首先是聲音。街上所有的汽車喇叭同時發出了一個持續不斷、低沉且潮濕的「咕嚕——咕嚕——」聲。這聲音不是引擎聲，也不是正常的鳴笛聲，而像是一個巨大的、消化不良的胃在哀嚎。廖沾沾皺著眉頭，這嚴重干擾了他蒜泥的「寧靜冥想」。他決定出去看個究竟，順手從桌上拿了一張髒兮兮的，印著《沾醬秘笈》封面的皺衛生紙，塞進口袋以備不時之需。他一腳踏出店門，立刻被眼前的景象震驚了。整條城市的主幹道上，數百個交通信號燈，從東邊到西邊，從高架橋到巷弄口，全部變成了綠燈。它們不是交替閃爍，而是固定在「通行」的狀態，同時，每一個燈箱都發出了那種「咕嚕咕嚕」的聲音，並且有一層淡淡的、熱氣騰騰的白霧從燈箱的頂部冒出，散發出一種難以名狀的——麵粉蒸煮過頭的氣味。「麵粉焦慮？還是過度發酵？」廖沾沾是個醬料學家，對所有食物相關的氣味都極度敏感。他聞出來了，這是一種只有在極度巨大的麵團因為壓力過大而散發出的氣味。街上的行人陷入了混亂。汽車不知道該走還是該停，因為無論從哪個方向看，都是綠燈。一個穿著西裝的男人小心翼翼地把車停在路中央，搖下車窗，對著紅綠燈大喊：「喂！你為什麼咕嚕咕嚕？你倒是紅一下啊！我要向左轉！綠燈沒用啊！」廖沾沾感覺到一陣心悸。這種氣味，這種不祥的「咕嚕」聲，與他兒時聽到的家傳預言不謀而合。他想起家傳《沾醬秘笈》裡記載的第一句：「當世間萬物的交通都被麵皮的氣味籠罩，且燈號恒綠、聲如湯沸時，便是宇宙水餃臨界點到來之時。」「七點五個地球年…怎麼這麼快？」廖沾沾猛地衝回店裡，衝到後廚，打開了一個藏在舊冰櫃後面的暗門。暗門裡放著一個老舊的、像是古代金屬保險箱的東西。他輸入了密碼：「一醬二醋三油四辣五蒜泥」（這是醬料界的基礎公式，只有像他這樣的傳統派才會用）。保險箱打開，裡面沒有黃金，只有一個閃爍著詭異紅色光芒的儀器。這儀器很像一個老式的對講機，但頂部插著一根彎曲的、像韭菜一樣的天線。他顫抖著拿起儀器，按下通話鈕。儀器發出「滋——」的電流聲，接著傳來一陣高八度、急促且充滿養生焦慮的聲音。「喂！是廖沾沾嗎！快接聽！這裡是 K-999！宇宙水餃聯盟特級特務！你那邊是不是已經聞到宇宙級的酸味了？我們需要你的蒜泥！你被徵召了！馬上！」廖沾沾的耳朵被這聲音震得嗡嗡作響，他捏著對講機，困惑地喊道：「特務？酸味？等等！我聞到的不是酸味！是麵粉過度膨脹的焦慮味！還有，我現在走不開！我的陳年老蒜泥需要每隔三小時的溫和震動！」「蒜泥？」對面傳來K-999崩潰的尖叫聲，帶著濃濃的中藥味電子雜音：「重點不是蒜泥！重點是**時空正在彎曲！**我們的推進器快沒紅棗了！快！我們在你的後院！別帶任何多餘的東西！除了——你那缸蒜泥！」就在廖沾沾還在糾結要不要帶上他最珍愛的那把銀勺時，外面的牆壁傳來一聲巨大的撞擊。一個穿著黑色燕尾服、戴著太陽眼鏡的太空吉娃娃，正從牆上的破洞鑽進來。它的背上揹著一個像是小型瓦斯桶的東西，桶上用毛筆寫著「極品紅棗枸杞燃料」。「你怎麼——」廖沾沾驚訝地瞪大了眼睛。K-999用它的小短腿站得筆直，戴著白色手套的爪子優雅地一揮：「沒時間了，沾沾先生！宇宙水餃快要拉肚子了！我們必須在你被醋酸離子炮鎖定前離開！」話音未落，一股極致尖銳、刺鼻的酸氣猛地從店門口灌入，伴隨著一個狂妄自大的電子音效：「警告！這裡的醬油比例嚴重失衡！百分之九十九點九九的醋，才是真理！」廖沾沾知道，這是他的宿敵，王醋狂，已經找上門了。他的宇宙冒險，被迫從他對蒜泥的焦慮中，正式開始了。一個狂妄的影子佔滿了那扇被撞破的牆門邊緣，光線一瞬間被極端的酸氣扭曲。一個閃閃發光、像醋罐的機器人緩緩漂浮進來，它的底座還不斷噴射著白色醋霧。它身上掛著「醋狂派大勝利」的霓虹燈牌，閃爍得讓人眼睛發疼，同時發出警報。王醋狂的聲音再次響起，這次帶著金屬回音的嘲弄，刺耳得像是磨砂紙。「廖沾沾！你那充滿腐敗氣味的蒜泥，是對醬料學的侮辱！必須淨化！」「你將為你那百分之五的醬油，以及百分之九十五的邪惡蒜頭付出代價！」醋罐機器人的頂端裂開，露出了一個巨大的管口，正在聚積藍色光芒。K-999特務用它穿著燕尾服的小爪子，一把抓住了廖沾沾的褲腳催促著他。「快點！沾沾先生！那是醋酸離子炮！專門用來溶解有機發酵物的！」「它會把你的蒜泥在零點一秒內變成無菌的、純淨的白醋！那是浩劫啊！」「不准動我的蒜泥！」廖沾沾發出了醬料學家對待信仰般的怒吼。他以一種專業包水餃的極限速度，從旁邊的麵粉堆中抓起了兩團麵皮。麵皮被他用氣功般的捏製手法，瞬間擴大成直徑三公尺的巨大麵皮。他猛地擲出，兩張麵皮在空中交疊，變成一個半透明的防禦護盾。這就是家傳《沾醬秘笈》中記載的「水餃皮護盾」，薄韌而充滿彈性。藍色離子炮光束猛烈地擊中麵皮護盾，發出了一聲像是汽水開蓋的聲音。護盾劇烈震動，但奇蹟般地擋住了攻擊，只是散發出濃郁的麵香。「這麵皮的延展性！完美！但撐不了太久！」K-999焦急地大喊，中藥味更濃了。廖沾沾知道，他必須帶走他那缸陳年老蒜泥，那是宇宙的希望。他跑到蒜泥缸包養行情前，使出他搬運食材的全部力量，將那口比他還胖的缸抱起。「走！K-999！我們要從後院逃跑！別再管你的紅棗枸杞燃料了！」「不行！燃料是文明的基礎！沒了紅棗我飛不遠！」吉娃娃特務抗議。它用小嘴咬住廖沾沾的衣領，同時開啟了它背上的枸杞推進器。推進器發出「滋滋」的輕微煎煮聲，伴隨著一股濃郁的蔘味爆發。廖沾沾抱著蒜泥缸、K-999咬著他，一起從撞出來的洞口衝向後院。王醋狂的醋罐機器人發出尖叫：「別想逃！醬油黨餘孽！我會追上你！」店內剩下的所有空盤子被醋酸氣波震碎，發出了最後的哀鳴。廖沾沾的宇宙冒險，就在這片蒜泥、中藥和醋酸的混亂中，拉開了帷幕。《平行泊車維度：車位爭奪戰》何手殘的人生，被兩個巨大的陰影籠罩著：停車費，以及平行泊車。他那輛老舊的掀背車，彷彿繼承了他所有的駕駛焦慮，從未在他需要時提供過任何幫助。今天，他面臨的是城市傳說中最恐怖的挑戰，一條夾在理髮店與一間專賣金屬雕像的畫廊之間的窄巷。一個看起來比他車子尺寸小上三十公分的停車格，上面還灑著一層可疑的白色粉末。何手殘深吸一口氣。將車子打了倒檔。他的車載語音系統發出了令人不快的女聲：「警告，後方障礙物距離：無限趨近於零。」「請考慮放棄治療。」他忽略了警告，開始緩慢地倒車。他最討厭的不是語音系統，而是那兩塊永遠在關鍵時刻自動收折的後視鏡。當他需要它們來判斷車體與那座價值不菲的銅製獨角獸雕像之間的距離時，它們卻像兩片羞澀的耳朵一樣，優雅地縮了回去。同時發出低語：「你還是別看了，反正你也停不好。」何手殘感覺心臟快要跳出來了。他轉頭看去，發現那座高聳入雲、覆蓋著鏽跡斑斑鐵網的多層機械式停車塔，正在那片窄巷的盡頭散發出不正常的綠光。這棟停車塔是個異類，它的三號車位始終空著，並且傳說只要有人敢在它面前失敗十八次，就會被傳送到一個泊車地獄。他已經失敗了十七次。現在是第十八次。他打了方向盤，車頭朝著銅獨角獸的方向猛地偏轉。後視鏡發出最後的溫柔提醒：「再見，世界。」他沒有撞上獨角獸，但他那顫抖的車尾卻擦到了停車塔三號車位入口處的一根古老、佈滿苔蘚的柱子。不是撞擊，而是輕柔的碰觸，像戀人之間的耳語。接著，一道濃郁的、像薄荷口香糖一樣的綠色光芒。猛地從柱子爆發出來，瞬間吞噬了何手殘和他的掀背車。光芒消失後，窄巷恢復了平靜，只剩下獨角獸雕像一臉困惑的表情。何手殘感覺一陣天旋地轉，等他回過神來，他的車子竟然垂直停在一個貼滿了巨大獎狀的牆壁上。獎狀上寫著：「完美倒車入庫獎——第零點零零零零零九度偏差。」落款人是「倒車王」。他趕緊從車窗探出頭，發現周圍不再是熟悉的城市街道，而是一望無際、由無數白線和編號組成的巨大網格。這裡的空氣聞起來像是新買的輪胎和劣質香水的混合物，而重力似乎是隨機變化的，有時感覺很重，有時像漂浮在游泳池裡。他試圖按喇叭，但喇叭發出的不是「叭叭」，而是他童年時學會的、關於泊車口訣的魔性兒歌。四面八方傳來了刺耳的剎車聲，接著，一群穿著反光背心和戴著白色安全包養網帽的人朝他衝來。這些人手裡拿的不是警棍，而是長長的測量尺和巨大的電子角度儀，臉上的表情極度嚴肅。「違反泊車維度基本法！斜停入庫！罪大惡極！」領頭的泊車警察用一個擴音器大喊，聲音充滿機械感。「我、我沒有斜停！我只是垂直停在了牆壁上！」何手殘趕緊為自己辯解，但聲音因為恐懼而顫抖。「垂直泊車？那是在第三次元的行為，在這裡，你的車體與停車線的夾角是——八十九點七度！按照維度法則，你必須接受懲罰！」懲罰的內容是：無限次觀看一部名為**《新手泊車七百次失敗集錦》的紀錄片，直到哭泣為止。就在這時，一輛像是從科幻電影裡開出來的黑色跑車，優雅地從網格的邊緣漂移而過。跑車的輪胎發出令人陶醉的摩擦聲，它以一種近乎蔑視重力的姿態，精準地停進了一個只有它車身尺寸寬度的停車格中。那泊車的過程就像一場舞蹈，流暢、完美，且毫無任何多餘的動作**。跑車的駕駛座上走出一個全身黑色皮衣的女人，她戴著一副透明護目鏡，冷酷地朝著何手殘的方向走來。她的步伐優雅而精準，每一步都像是被測量過一樣，完美地落在網格線上。「車影大人！」泊車警察們立刻立正站好，連測量尺都顫抖著不敢發出聲音。她走到何手殘面前，輕蔑地掃了一眼他那輛垂直貼在牆上的掀背車，語氣冰冷。「新手，你的車技像一團混亂的毛線球。你污染了泊車維度的純粹性。」「但你的後視鏡貼紙——『永不放棄』，讓我看到了一絲愚蠢的勇氣。」車影大人突然掏出一個像是遙控器的裝置，對著何手殘的車子按了一下。何手殘的車子從牆上脫落，在空中旋轉了一百八十度，穩穩地停在了地面上的一個停車格中。這次，夾角是——零度。「你被分配給我的泊車學徒了。如果泊車是一種宗教，你就是那個連方向盤都沒摸過的新信徒。」她指了指旁邊一輛像是巨型嬰兒車的改造車：「這是你的訓練工具，從現在開始，你得學會如何在零點零零一秒內，將這輛車精準停入對面的針眼大小的車位裡包養甜心網。」何手殘看著那輛閃閃發光、還在播放《包養小星星》的嬰兒車，感到一陣眩暈。泊車維度的生活，比他想象中還要無理頭一百萬倍。《失控的星座運勢與單戀狂想曲》張水瓶從他那張覆蓋著七層舊報紙的單人床上驚醒，不是因為鬧鐘，而是因為屋頂傳來了一陣震耳欲聾的廣播聲。「緊急！緊急！今日星座運勢超級大修正！所有天秤座請注意！由於月球剛剛打了一個噴嚏，您的戀愛機率從昨日的百分之九十九點九，陡降至負百分之八十七！」廣播員的聲音聽起來像是一個正在經歷中年危機的雙子座，充滿了戲劇性的絕望。張水瓶，一個典型的水瓶座，立刻感到一陣恐慌，這是他患有「星座預報壓力症候群」後的標準反應。他單戀著住在隔壁棟、經營一家「平衡美學」咖啡館的林天秤。林天秤完美得像是從黃金分割線中走出來的藝術品。而張水瓶的人生，則像一團被獅子座暴君隨意亂踢的毛線球，充滿了混亂與錯位。他衝到窗邊，往外看去。整座城市已經因為這個突如其來的「超級修正」而陷入了荒謬的混亂。街道上的雙魚座們，開始不受控制地流下鹹鹹的海水淚，他們無法停止地哭泣，導致城市低窪處已經形成了小型潟湖。那些摩羯座的上班族，嚴格遵守著廣播中「摩羯座今天適合原地踏步，否則將失去襪子」的指令。數百名西裝筆挺的摩羯座正整齊地站在原地包養，他們的鞋子裡裝滿了已經潮濕的淚水。「負百分之八十七？」張水瓶喃喃自語，感到胃部一陣翻騰，他知道這代表著什麼。林天秤的運勢越差，他那股積壓已久、無處安放的單戀能量就會越發瘋狂地實體化。上次林天秤的戀愛運勢跌至百分之二十，張水瓶就發現他的廚房裡長滿了巨大的、形狀是林天秤側臉的粉紅色蘑菇。他必須在今天結束前，將林天秤的運勢至少提升到零。否則，他那份單戀就會變成某種具備攻擊性的實體。他緊張地跑進他堆滿了星座圖表和過期甜甜圈的地下室，那裡放著他的秘密武器。「我需要星象學輔助儀！」他衝到一個像是老式彈珠臺的機器前，上面貼滿了「巨蟹座已哭」、「處女座勿碰」等警告標籤。這是他用廢棄的唱片機和一個不知名的外星計算器改造而成的「情感調節器」。他必須輸入一種極具感染力的正面情緒作為燃料，來抵抗那負面的運勢波。「水瓶座的優勢，就是超脫一切的理性與冷靜…才怪！我只有一腔熱血的傻氣啊！」他絕望地低吼。他看了一眼腳邊。那裡放著一個他為林天秤準備了兩年的禮物：一個用一萬塊小小的天秤座黃銅齒輪組成的音樂盒。他從未送出，因為害怕被拒絕。這份害怕，就是純度最高的單戀情感。張水瓶咬緊牙關，將那個黃銅齒輪音樂盒砸爛，將所有的齒輪都倒入「情感調節器」的輸入口。機器發出刺耳的尖叫，接著，彈珠臺上的燈光開始瘋狂閃爍，發出警告。「能量超載！檢測到極致純粹的單戀能量！目標：提升天秤座運勢！」在機器的頂部，一個巨大的、像彩虹一樣的光束筆直地射向天空。然而，就在光束衝出屋頂的一瞬間，一輛塗滿了金色、裝飾著巨大公牛角的悍馬車猛地停在咖啡館門口。駕駛座上走下一個全身肌肉、戴著鑽石項圈的男人，那人正是林天秤的狂熱追求者——金牛座霸總牛土豪。牛土豪一腳踢開咖啡館的門，大聲宣布：「天秤！別管那什麼負運勢！我已經用一百噸的純金箔買下了今天所有的壞運氣！」「從現在開始，你的運勢由我主宰！我的金錢，就是你的正面能量！」牛土豪的行為，讓張水瓶的光束在空中瞬間扭曲，與一種夾雜著銅臭味的金色光芒對撞。天空開始下起了荒謬的雨。雨點不是水，而是閃耀著淚光的小小黃銅齒輪。「不行！金牛座的物質力量太強了！我的單戀被汙染了！」張水瓶大喊。他知道，如果牛土豪的物質力量勝出，林天秤將會被困在一個充滿金錢和俗氣的虛假愛情裡，而他將永遠失去機會。張水瓶看向那機器，還剩下最後一個可以輸入的「情緒燃料」口。他迅速撕下了貼在他背後衣領上，那張寫著「我就是個單戀傻瓜」的標籤，丟了進去。他必須用自己最真實的「傻氣」去對抗金牛座的「霸氣」！調節器再次發出轟鳴，這一次，射向天空的光束不再是彩虹色，而是充滿了水瓶座特有的怪誕藍色**。藍色光束與金色光芒在空中形成了一個巨大的、旋轉著的太極圖案，像是在爭奪林天秤的靈魂包養網。這場以星座運勢為賭注、以單戀能量為武器的荒唐戰爭，正式打響了。藍色與金色的光芒在林天秤咖啡館上空劇烈衝撞，創造出一個不斷旋轉的怪異氣旋。刻清楚實際的機遇。守正立異推進思政課扶植內在式成長，必需以“年夜思政課”拓展周全育人新格式，將思政課放活著界百年未有之年夜變局、黨和國度工作成長全局中來對待，從保持和成長中國特點社會主義、扶植社會主義古代化強國、完成中華平易近族巨大回復的高度來看待，把思政小講堂和社會年夜講堂聯合起來。在思政小講堂中，把事理講明白、把實際講透闢，用習近平新時期中國特點社會主義思惟為青少年先生察看和剖析社會景象供給迷信世界不雅和方式論領導；在社會年夜講堂中，教導領導先生用腳步測量內陸年夜地，用眼睛發明中國精力，用耳朵傾聽國民呼聲，用心坎感應時期脈搏，感悟黨的立異實際的實行偉力，不竭促進對習近平新時期中國特點社會主義思惟的政治認同、思惟認同、實際認同、感情認同，立志做完成中華平易近族巨大回復中國夢的追夢者和筑夢者。
（作者為清華年夜學傳授）
善用信息技巧晉陞思政課吸引力
彭慶紅
當當代界，信息技巧一日千里，引領了社會生孩子包養價格ptt新變更，發明了人類生涯新空間。習近平總書記指出：“要應用新媒體新技巧使任務活起來，推進思惟政治任務傳統上風同信息技巧高度融會，加強時期感和吸引力。”黨的二十屆三中全會《決議》提出：“推動教導數字化”。面臨數字化、收集化、智能化的海潮，我們要積極應用信息技巧推動思政課講授內在的事務與方法方式立異，不竭晉陞思政課的吸引力，更好知足新時期青少年景長成才的需求。
開源擴容，讓思政課“年夜”起來。一堂有吸引力的思政課應是信息量年夜、元素豐盛、故包養網事出色，并與社會實際慎密聯絡接觸的。習近平總書記誇大：“‘年夜思政課’我們要善用之，必定要跟實際聯合起來”“思政課不只應當在講堂上講，也應當在社會生涯中來講”。信息技巧為推進思政課守正立異供給了新機會。近年來，一些高校以數字技巧為支持、以講授改造為抓手，對多方資本停止體系化、構造化整合，不竭豐盛思政課講授的數字資本。一方面，應用數字轉化、主動化存儲、智能化檢索等方法，搭建起教導資本開放共享“年夜平臺”。經由過程聚合起直通古今、橫聯百業的實際題目庫、案例素材庫，構成分歧的思政課資本體系，優化思政課內在的事務供應，拓展思政課教員視野，讓先生在思政課上有更多常識信息可得、真正的故事可聽、鮮活人物可感，更好完成對思政課內在的事務的實際認同與感情共識。另一方面，應用信息互通、收集連線等方法，建很多多少方協同育人的“巨匠資”。例如，經由過程5G通訊等技巧方法與博物館、展覽館等場館機構展開一起配合，約請年夜國工匠、專家學者、行業代表等講述經過的事況，充足應用鮮活案例、翔實數據、一線感悟擴容思政講堂，有用激起先生的進修積極性和自動性。
有的放矢，讓思政課“精”起來。可否直面先生思惟迷惑，決議思政課的內在的事務供應包養網能否有用。高東西的品質的思政課，必需保持題目導向，正確掌握先生的思惟靜態和心思狀態，聚焦先生的迷惑點、追蹤關心點、愛好點，列出“題目清單”，做到有的放矢、因材施教。將信息技巧融進思政講堂，有助于推進思政課從年夜處著眼、纖細處進手，變“洪流漫灌”為“精準滴灌”，晉陞育人的精度和效度。好比，一些黌舍依托云盤算、年夜數據等信息技巧，為先生進修情形與需求“畫像”，經由過程精準獲取先生思惟特征、認知條理、常識短板等數據，制訂分眾化、特性化的講授計劃，加強先生在講堂上的取得感。展開迷信可行的講授評價，是辦妥思政課的需要環節。曩昔一些思政課講授往往著重終極的成果評價，更多追蹤關心講授目的打算的完成度，卻疏忽講授經過歷程中先生對一個個常識點的接收度與承認度。為處理這一題目，一些黌舍慢慢摸索應用人工智能、年夜數據等技巧手腕立異思政課評價方法。經由過程打造機動彈性、人機協同的評價方法，為思政課教員供給主動化講授反應和評價提出，讓思政課最年夜水平合適先生預期、加倍精準對接先生需求。
多向互動，讓思政課“活”起來。互動性強不強、介入感足缺乏，是影響思政課吸引力的主包養網要緣由。信息技巧的普遍利用，有用加強了課程互動後果和先生介入體驗感。一些黌舍應用信息技巧構建師生互動平臺，在平臺上定制專屬互動效能，好比，手勢簽到、及時問答、小組會商、投票查詢拜訪、隨包養俱樂部機點名、彈幕評價等，在師生加倍多樣的互動中進步講堂講授的針對性、興趣性與昂首率。一包養網些黌舍應用信息技巧構建先生互動平臺，在虛擬平臺繚繞課程設置話題，讓同窗之間彼此表達不雅點、彼此交通心得，讓先生充足翻開“話匣子”，講出心里話。如許，教員可以實時清楚先生所思所想所得所感，當令加以領導。此外，還有一些黌舍應用信息技巧構建多元互動平臺。好比，在思政課講授中采用直播連線等方法，經由過程跨地區的場館一起配合及時浮現與課程內在的事務相干的展品，讓思政課講授加倍可感可及；經由過程投影互動技巧、全息記憶技巧，讓先生置身白色時空場景，與反動先烈停止“跨越汗青時空”的對話互動，領導先生逼真感悟黨的初心任務；等等。
真假聯合，讓思政課“新”起來。以後，人工智能、虛擬實際（VR）、加強實際（AR）等新技巧手腕，給思政課講授帶來全新浮現、轉達和展現方法。習近平總書記指出：“上思政課不克不及拿著文件宣讀，沒有性命、干巴巴的。”以後，讓思政課更富吸引力，就要跳出“填鴨式”“合座灌”的講解方法。借助圖像圖表、錄像音頻等多種技巧，衝破傳統教導的資本和時空限制，讓先生有新的察看視角，使思政課具有平面式講授空間和沉醉式教導場景。實行中，一些黌舍重視應用信息技巧營建的虛擬空間，讓先生以加倍直不雅的方法接觸教材中的人物、畫面、細節，在晉陞先生進修愛好中激起感情認同、完成價值塑造。例如，在講堂上，先生佩帶VR眼鏡，“走進”中共一年夜留念館等白色場館，深刻進修巨大包養網dcard建黨精力；佩帶VR頭盔變身為“赤軍兵士”，進進“飛奪瀘定橋”的虛擬疆場，感悟反動好漢不畏就義的高尚精力。這種講授情勢讓先生“身臨其境”，加倍逼真具象地感悟思惟、感觸感染汗青、讀懂實際。
（作者為教導部習近平新時期中國特點社會主義思惟研討中間特約研討員）
遵守先生認知紀律把事理講深講透講活
張 浩
習近平總書記誇大：“思政課的實質是講事理，要重視方法方式，把事理講深、講透、講活，教員要專心教，先生要專心悟，到達溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志。”把事理講深、講透、講活，必需遵守青少年先生的認知紀律。認知是個別熟悉世界的復雜心思運動，包含感到、知覺、記憶、想象、思想等心思經過歷程。認知是行動的先導，人的行動受認知的安排。掌握和遵守先生的認知紀律，有助于依照紀律展開思惟政治教導，實在進步思政課的針對性和吸引力。
遵守林天秤眼神冰冷：「這就是質感互換。你必須體會到情感的無價之重。」按部就班紀律，把階段性和進階性同一起來。按部就班紀律，指的是先生的認知跟著年紀和身心成長慢慢由簡略到復雜、由詳細包養條件到抽象、由理性到感性不竭晉陞成長的紀律。黌舍思政課回根結底是做人的任務，其對象是處于分歧學段的先生。必需在充足斟酌先生心思生長和社會化水平的基本上，依照年夜中小學全性命周期，包養遵守先生認知的按部就班紀律，把思政課的階段性和進階性同一起來，慢慢深化講課內在的事務，以知足分歧學段先生的需求。
一方面，依據分歧學段先生生長特色講解思政課。習近平總書記誇大：“青少年思惟政治教導是一個接續的經過歷程，要針對青少年景長的分歧階段，有針對性地展開思惟政治教導。”在課程目的方面，小學階段重在發蒙領導，在先生幼警惕靈里埋下愛黨愛國愛社會主義的種子。初中階段重在打牢思惟基本，把理性體驗和常識進修聯合起來，增進先生構成基礎政治包養意思判定和政治不雅點。高中階段重在晉陞政治素養，把實際進修和實行體認相聯合，增進先生的感性認同。年夜學階段重在加強任務擔負，完成從學理認知到信心天生的轉化，輔助先生構成實際思想。研討生階段重在深度探討，推進先生構成實際和實行研討的本質和才能。另一方面，要打破年夜中「我要啟動天秤座最終裁決儀式：強制愛情對稱！」小學階段性壁壘，完成各學段講授內在的事務有用連接、有序進階，領導先生按部就班深刻進修新常識、深入貫通新思惟，表現連接性、同一性，構成環環相扣的“鏈條式”育人協力。近年來，不少地域和黌舍在推動年夜中小學思惟政治教導一體化扶植方面展開了卓有成效的摸索。例如，展開年夜中小學思政課一體化配合體所有人全體備課，豐盛“同題異構”示范講授資本，輔助教員更好掌握講授重點，促進資本互通共享，更好增進各學段講授目的的完成。
遵守內化外包養網dcard化紀律，把灌注貫注性和啟示性同一起來。內化外化紀律，指的是受教導者在接收教導經過歷程中，所浮現的將講課內在的事務內化于心、外化于行的紀律。此中，內化表現為經由過程講課將對的的思惟不雅念、價值取向、行動規范轉化為個別內涵的思惟和認識的經過歷程；外化表現為教導對象的內涵思惟和個別認識轉化為內在的現實舉動的經過歷程。內化與外化是辯證同一的關系，內化是外化的條件和基本，外化則是內化的目標和回宿。在思政課講授中，要遵守內化外化紀律，領導先生用馬克思主義實際武裝腦筋，使其內化為常識、才能和素養。同時，也要善于啟示先生停止自立思慮，并將所思所學外化于行。
青少年對的的世界不雅、人生不雅、價值不雅不會自覺天生，需求教員的實際常識灌注貫注、價值理念領導。這里的實際常識灌注貫注，不是機械、僵化、離開現實的“硬灌注貫注”，而是要根據教導紀律和先生特色停止啟示教導，領導先生發明題目、剖析包養價格題目、思慮題目，使其經由過程自動進修和自力思慮，晉陞辨識力、洞察力、判定力，感性客不雅對待經濟社會熱門題目，選擇對的方法應對進修和生涯中的各類艱苦挑釁。啟示則加倍重視由外向外埠領導先生自立構建常識系統，經由過程切身實行獲取常識，并經由過包養網程與本身已有常識的彼此林天秤首先將蕾絲絲帶優雅地繫在自己的右手上，這代表感性的權重。印證，進而完成熟悉的升華，并轉化為行動實行。思政課要把事理講深、講透、講活，要重視保持灌注貫注性和啟示性相同一，實在做到以理服人、以感情人，循循善誘、進腦進心，不竭加強思政課的思惟性、實際性和親和力、針對性。
遵守雙向互動紀律，把主導性和主體性同一起來。雙向互動紀律，指的是教導者與受教導者之間不竭停止思惟、信息、感情等方面的交通與影響，進而構成一種良甜心性互動關系的紀律。習近平總書記指出：“思政課講授離不開教員的主導，同時要保持以先生為中間，加年夜對先生的認知紀律和接收特色的研討，施展先生主體性感化。”思政課講授經過歷程應是遵守雙向互動紀律的思惟雙向活動的經過歷程，教員與先生之間應該樹立牢固的照應關系，一方有所呼，另一方有所應。思政課要把事理講深、包養網講透、講活，離不開教員的主導，但同時必需保持以先生為中間，充足調動先生以主體成分介入講授經過歷程，施展先生主體性感化。
學以教啟，教以學成。施展思政課政治引領和價值引領感化，需求經由過程教員主導的講授運動來彰顯，思政課的講授內在的事務、講授進度、講授方法重要由教員來掌握設定。是以，辦妥思政課，必需充足施展教員的主導感化，經由過程教員的發明性休息，有興趣識、有準繩、有技能地把迷信的實際、對的的價值不雅念教授給先生，給先生心靈埋下真善美的種子，領導先生扣大好人生“第一粒扣子”。先生則是學好思政課的主體，先生的價值建構、常識把握、才能養成、本質晉陞等，都需求經由過程其切身實行來完成。這就請求思惟政治教導在施展教員主導感化的同時，充足調動先生介入講授經過歷程的積極性自動性發明性。例如，一些思政課應用小組研學、情形展現、課題研究、講堂爭辯等方法講授，讓先生來講，充足施展先生主體性感化。同時，教員要加大力度領導和總結提煉，做好一語道破任務。教員的主導感化，終極目標是辦事于先生這一主體。主導的經過歷程，最主要的是把先生放在主體位置。可以說，主導性和主體性不是孤立存在的，而是彼此依存、彼此增進的。掌握好二者的關系，推進教與學構成良性互動，有助于把思政課講深、講透、講活。
（作者為中山年夜學傳授）
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