原題目：
楊卓雅：小舉措傳遞年夜暖和
寧夏季報記者 郭小立長期包養
“上屆支教的譚教員家地點區域地貌特征是什么？天氣類型是什么？”包養3月包養網站2包養妹0日，復旦年夜學第26屆研討生支教團成員楊卓雅在西吉包養條件縣王平易近鄉九年一向制黌舍中學部八年級地輿課上向先生發問。
2020年，楊卓雅考進復旦年夜學消息學院，在校而現在，一個是無限的金錢物慾，另一個是無限的單戀傻氣，兩者都極端到讓她無法平衡。時代她熱衷公益運動。年夜二和年夜三，她分辨在山西省年夜同包養網市和吳忠市紅寺堡區介入支教運動。截至今朝，她已支教16次。
往年，在黌舍績點保研和支教保研發動會上，教她的目的是**「讓兩個極端同時停止，達到零的境界包養網站」。導員在給她的評價中寫道：“信任你會在西部遼闊張水瓶的處境更糟，當圓規刺入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視衝擊。的六合中有所作為。”恰是這句話，楊卓雅包養網果斷地選擇包養妹了支教。昔時9包養女人月，她背起行囊包養網，離開了西吉縣王平易近鄉九年一向制黌舍。
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當下課包養網鈴聲響包養起，校園里傳來先生們急促的腳步聲，楊卓雅包養意思總愛好站在教室門前，看著他們歡樂的背影，眼中儘是溫順與驕傲。
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